司马骁帆委员：

您好！您提出的《重视中小学教师心理健康，提高教师应对心理压力能力与水平》已收悉。非常感谢您对教师心理健康问题的关注与重视，这不仅关系到教师自身的职业发展与生活质量，更对学生的成长和教育事业的发展有着深远影响。我单位高度重视您的提案，经认真研究，现答复如下：

一、已开展的工作

1．心理健康教育培训：我们已将心理健康教育纳入教师继续教育的重要内容，积极推动各地区、各学校落实相关培训工作。近年来，组织了多场针对心理健康教师的专业培训，有效提升了心理健康教师队伍的专业能力。

2．减轻教师负担：为切实减轻学校和教师的负担，我们采取了一系列措施。减少不必要的行政任务和检查评比。例如，通过精简会议、优化文件传达流程等方式，让教师能够将更多的时间和精力投入到教学工作中。

二、下一步计划

1．加强心理健康监测与辅导：计划建立教师心理健康状况监测机制，定期组织教师进行心理健康测评，全面了解教师的心理状态。同时，依托专业心理机构，为教师提供心理咨询、心理辅导等服务，及时帮助教师缓解工作压力和心理困扰。

2．优化培训内容与形式：进一步优化心理健康教育培训内容，结合教师实际需求，增加案例分析、实践操作等环节，提高培训的针对性和实效性。创新培训形式，采用线上线下相结合、专题讲座与小组讨论相结合等方式，方便教师参与培训。

3．营造良好工作环境：持续关注教师的工作环境，加强与学校、家长和社会的沟通协调，共同营造理解、支持教师工作的良好氛围。减少不必要的非教学任务，让教师能够专注于教学和育人工作。

再次感谢您对教育事业的关心与支持，我们将不断努力，切实关注教师心理健康，为教师的发展和教育事业的进步创造更好的条件。也欢迎您继续对我们的工作提出宝贵意见和建议。

2025年4月1日